Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

КАБИНЕТ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

Рабочее место педагога, системы хранения, мебель: ноутбук, принтер, стол офисный с ящиками для хранения, стул взрослый, накопитель для бумаг на 3 отделения, органайзер для письменных принадлежностей, система хранения расходного материала, стеллажи для хранения пособий, столы модульные (2 шт.), стулья (4 шт.), настенное зеркало, доска магнитно-маркерная, полотенце, часы настенные.

Оборудование для проведения занятий: азбука в картинках, зеркало для индивидуальной работы, игрушка-вкладыш, кубики, книги для детей разных возрастов, игрушки-шнуровки разных видов для тренировки мелкой моторики, картинки разрезные сюжетные (2-4, 6-8 частей), картинки (до 6-9) для установления последовательномти событий, картинки предметные: времена года, карточки-картинки с изображением эмоций, карточки для проведения артикуляционной гимнастики, карточки на исключение 4-го лишнего предмета, логопедические карточки для автоматизации звуков, мелкие игрушки, материал для развития воздушной струи, муляжи овощей, фруктов, музыкальные инструменты-игрушки (погремушки, бубенчики, колокольчики, маракасы, бубен), пазлы разной величины, парные картинки на соотнесение (сравни, найди отличия, ошибки), песочные часы с диапазоном измерений (1 минута, 5 минут, 10 минут), пирамидки разной степени сложности, предметные картинки для деления слов на слоги, предметные картинки для составления сравнительных описательных рассказов, секундомер, счетный материал, театр настольный, пальчиковый, ширма для кукольного театра, устройство для развития речевого дыхания (вертушки, свистки, дудочки, летающий шарик), фигурки домашних животных, юла малая, большая, волчок, дидактические материалы для развития словарного запаса, дидактические материалы для развития грамматического строя речи для детей от 5 лет, дидактические материалы для развития связной речи детей 3-8 лет, дидактические материалы для развития фонематического восприятия от 5 лет, дидактические материалы для развития слоговой структуры слов для детей от 5 лет,  материалы для диагностического обследования, методическая литература.

.

КАБИНЕТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Рабочее место педагога, системы хранения, мебель: стол офисный с ящиками для хранения, стул взрослый, накопитель для бумаг на 3 отделения, система хранения расходного материала, стеллажи для хранения пособий, столы модульные (2 шт.), стулья (4 шт.), малогабаритное кресло, доска магнитно-маркерная.

Оборудование для проведения занятий: автомобили (мелкого размера), домино логическое, домино с изображениями по различным темам, игрушка-вкладыш, комплект детских книг для разных возрастов, игровой набор для изучения форм и счета, цветов и моторики, конструкторы с разным типом крепления деталей, мозаика для развития мелкой моторики, куклы среднего размера, магнитная азбука (набор букв русского алфавита, цифры, знаки), кубики, материалы для изобразительной деятельности (карандаши, кисточки, краски, бумага, клей, пластилин и др.), муляжи овощей и фруктов, объемные геометрические фигуры, пирамидки разной степени сложности,продукты для магазина, набор солдатиков, фигурки - семья, фигурки домашних животных, фигурки животных Африки, Америки, Австралии, Европы и Азии, фигурки насекомых, песочные часы, разрезные сюжетные картинки (2-4, 6-8 частей), секундомер, картинки (до 6-9) для установления последовательномти событий, картинки: времена года, счетный материал, цветные счетные палочки, часы игровые, шашки, юла большая, театр настольный, пальчиковый, ширма для кукольного театра, песочница для пескотерапии,  материалы для диагностического обследования, методическая литература.

ГРУППЫ ДОУ оборудованы детской мебелью, игровыми центрами, которые обладают большой вариативностью использования и мобильностью.

Все оборудование и детская мебель полностью соответствуют требованиям безопасности и СанПиН.

Развивающая среда дошкольного учреждения построена с учётом следующих принципов: насыщенность, трансформируемость, полифункциональность, вариативность, доступность, безопасность.

.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗАЛ (совмещен с физкультурным)

Мебель, оборудование: ковер, стулья детские, стулья взрослые, занавес, солнцезащитное устройство (тканевые шторы).

Оборудование и технические средства: ноутбук, проектор с потолочным крепением, звукоусиливающая аппаратура, музыкальный центр, световой шар, сетевой фильтр, удлинители, бактерицидный рециркулятор.

Оборудование для занятий с детьми: барабаны с палочками, бубен большой, бубен маленький, бубен средний, домик игровой детский, дудочки, елка, записи с музыкальными произведениями, записи со звуками природы, игровые ложки, игрушки мягкие различных размеров, изображающие животных, игрушки для елки, карточки с изображением музыкальных инструментов, карточки с портретами композиторов, ксилофон, маракасы, ленты разноцветные, музыкальные колокольчики, платочки, погремушки, свистульки, султанчики, трещотки, флажки разноцветные, шапочки-маски героев русских народных сказок для театрализованных представлений, ширма напольная для кукольного театра, костюмые театральные детские, костюмы театральные взрослые.

Библиотека в образовательном учреждении отсутствует. Методическая и художественная литература, демонстрационный материал находятся в методическом кабинете.

В каждой возрастной группе существует центр «Библиотека», включающий в себя коллекцию детской литературы, энциклопедий.

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ЗАЛ (совмещен с музыкальным)

Спортивное оборудование и инвентарь: маты гимнастические, маты складные, канаты для перетягивания, доски с ребристой поверхностью, дуги большие и маленькие, ленточки с кольцами, кольцеброс напольный, конусы с отверстиями, эспандер детский, балансир, стенки шведские, кубы большие и маленькие, корзины для инвентаря, палки гимнастические, султанчики для упражнений, флажки, скакалки, обручи, мячи, массажные коврики, гантели, мешочки для метания.
.

СПОРТИВНАЯ ПЛОЩАДКА на улице

Оснащение: используется выносной материал.

4 группы оборудованы детской мебелью и оснащены учебными, игровыми, дидактическими пособиями, в соответствии с возрастными и психологическими особенностями детей. Во всех группах создана предметная пространственная развивающая среда, в соответствии с ФГОС ДО.
 

Образовательное учреждение обеспечивает открытость и доступность информации о деятельности ДОУ в соответствии с Законом РФ «Об образовании».
МБДОУ Приморский детский сад имеет собственный сайт в информационной сети Интернет, соответствующий всем требованиям, и предоставляет на своем сайте нормативно акрепленный перечень сведений о своей деятельности.

В целях эффективной реализации образовательных программ, осуществляется доступ педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям согласно Положения «О доступе к информационно-телекоммуникационным сетям, к учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности». Доступ осуществляется посредством технических средств, находящихся в методическом кабинете ДОУ: 2 персональных компьютера с выходом в Интернет, принтер, копировально-множительный аппарат.

Активно используется электронная почта detskiysad11@mail.ru для документооборота, сбора и обмена управленческой и статистической информации.
Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам открыт только административным и педагогическим работникам ДОУ.
Прямой доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен.

Кабинет заведующей и кабинет завхоза оборудованы стационарными телефонными аппаратами.

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей

В организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется.

Организация не располагает общежитием, интернатом. 

В Учреждении созданы не все материально-технические условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа воспитанников с ОВЗ и инвалидов с сохранной возможностью самостоятельного передвижения (пандуса не имеется, дверные проемы не расширены, так как не предоставляется возможным это сделать).

В здании лестницы не оборудованы детскими перилами, поручнями для детей (так как не предоставляется возможным, в связи с тем, что ширина лестниц не предназначена для оборудования).

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют.